Formazione

Vidyāparamparā. La trasmissione del sapere nella civiltà indiana classica: luci e ombre
Alberto Pelissero | Professore di Filosofie, religioni e storia dell’India e dell’Asia centrale - Università di Torino | venerdì 30 Gennaio 2026 - ore 17.30

La trasmissione del sapere è il pilastro portante della civiltà indiana classica, che si caratterizza anzitutto per la centralità della sua lingua sacra, il sanscrito, che non ne è semplicemente il veicolo, ma in gran parte anche l’oggetto: sono composti in sanscrito (o nel suo antecedente immediato, il vedico) tutti gli insegnamenti fondamentali che devono essere insegnati e trasmessi di generazione in generazione. L’istruzione è in primo luogo il processo che consiste nel fornire all’allievo la padronanza di uno strumento linguistico formidabile, che darà accesso a un corpus di insegnamenti vastissimo, e molto diversificato al suo interno. Tale corpus comprende anzitutto un insieme di componimenti poetici denominati “scienza [sacra]” (Veda) suddivisi in raccolte dedicate rispettivamente a inni, melodie cantate, formule sacrificali e formule di incantesimo (Ṛgveda, Sāmaveda, Yajurveda, Atharvaveda), e, in posizione gerarchicamente subordinata alle suaccennate quattro raccolte, ulteriori tre livelli, costituiti rispettivamente da testi sacerdotali, testi delle selve (così chiamati perché non possono essere insegnati in un contesto urbano o rurale ma devono essere trasmessi in luoghi riservati) e testi di carattere esoterico e iniziatico (brāhmaṇa, āraṇyaka, upaniṣad). La transizione dalle raccolte ai testi sacerdotali (saṃhitā, brāhmaṇa) segna anche il passaggio linguistico tra il vedico, lingua poetica in gran parte eslege, al sanscrito, lingua sacerdotale ipergrammaticalizzata, che nel corso del tempo perde via via ogni possibilità di essere lingua madre e diviene sempre più lingua normata che deve essere appresa in un contesto scolastico. 

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Avviamento allo studio del manoscritto miniato (2026)

Il corso, tenuto da Luca Di Palma, si propone di introdurre i partecipanti allo studio del libro miniato attraverso un approccio eminentemente pratico. L'obiettivo è fornire gli strumenti di base per riconoscere le principali tipologie illustrative, nonché per affrontare la classificazione e la descrizione delle miniature.
Nel corso delle lezioni saranno esaminati e discussi collettivamente diversi casi concreti, mediante esercizi di lettura stilistica e iconografica delle immagini. A questi si affiancheranno esercitazioni pratiche, pensate per essere svolte anche in autonomia, al fine di consolidare le competenze acquisite e favorire un apprendimento progressivo.
Il corso è patrocinato dall'Ufficio Nazionale per i Beni Culturali Ecclesiastici e l'Edilizia di Culto della Conferenza Episcopale Italiana (CEI).

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Giuseppe Alberigo. Giornata di studi a cent'anni dalla nascita (1926-2026)
 21 gennaio 2026 | Bologna, via S. Vitale 114

Mercoledì 21 gennaio 2026, in occasione dell’anniversario dei cento anni dalla nascita di Giuseppe Alberigo (1926-2026), si terrà la giornata di studi a lui dedicata dal titolo Quaerere veritatem in dulcedine societatis, presso la Biblioteca Dossetti della Fondazione per le scienze religiose, in via S. Vitale 114, Bologna.
L’incontro, che avrà inizio alle 10 di mattina e si concluderà nel tardo pomeriggio, vedrà alternarsi gli interventi di numerosi studiosi, in gran parte interni a FSCIRE: oltre ad Anna Alberigo, saranno presenti Gianmarco Braghi, Nicla Buonasorte, Luca Ferracci, Enrico Galavotti, Davide Gardini, Mathijs Lamberigts, Alberto Melloni, Massimiliano Palmesano, Massimiliano Proietti, Federico Ruozzi e Silvia Scatena.

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Poveri diavoli. Le rivolte contadine del 1525 nel principato vescovile di Trento

A cinquecento anni di distanza, l'esposizione ripercorre i mesi turbolenti della guerra contadina che sconvolse il territorio trentino, mettendo in discussione assetti politici, religiosi e sociali. Attraverso documenti d'archivio, opere d'arte, attrezzi da lavoro trasformati in armi, materiali iconografici e strumenti multimediali, il percorso racconta la complessità di un movimento che vide protagonisti i ceti rurali e la loro sfida all'autorità costituita.
La mostra si inserisce nel programma culturale dell'Euregio "1525-2025. Museo. Pensa oltre!" ed è frutto di una collaborazione tra il Museo Diocesano Tridentino e numerosi enti di ricerca e istituzioni culturali. Oltre a restituire uno sguardo storico, l'iniziativa invita a riflettere su temi attuali come conflitto sociale, potere e rappresentanza, offrendo spunti di confronto tra passato e presente.

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Più «Linfa» per tutte e tutti con il laboratorio interculturale della Fcei

La Commissione Studi Dialogo Integrazione (COSDI) della Federazione delle chiese evangeliche in Italia (FCEI) – Sezione Integrazione – avvia una nuova edizione del Laboratorio interculturale di formazione e accoglienza (LINFA), un percorso pensato «per accompagnare e rafforzare le competenze delle persone impegnate nella vita delle nostre comunità».
«Uno tra i valori aggiunti del percorso LINFA – afferma Alessia Passarelli, moderatora della Sezione Integrazione della COSDI – è il lavoro interdenominazionale, che favorisce lo scambio di buone pratiche e l’analisi condivisa delle sfide». LINFA, che mantiene una struttura consolidata, si rinnova però «nello sguardo», prosegue Passarelli, «oltre alle tematiche fondamentali legate alla vita delle nostre chiese (annuncio, diaconia, formazione, spiritualità, comunità, democrazia), la nuova edizione introdurrà un approfondimento trasversale attraverso tre prospettive: quella interculturale, già presente nelle scorse edizioni; la prospettiva intergenerazionale per leggere ogni tema anche attraverso il dialogo tra età diverse e, infine, la prospettiva “decoloniale” per riflettere criticamente sulle nostre pratiche, sul linguaggio, sui modelli educativi e sulle eredità che ci abitano.

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Lettura animata per bambini

Tra le pagine di un albo illustrato prende forma il viaggio di Siddharta, un giovane principe che imparerà a guardare il mondo con occhi nuovi. Bambini e adulti seguiranno la sua storia scoprendo, passo dopo passo, la figura del Buddha e i valori di calma e consapevolezza che lo accompagnano.
Attraverso semplici posizioni di rilassamento, i partecipanti potranno ascoltare il proprio corpo, riconoscere il respiro e assaporare un piccolo spazio di quiete condivisa.
Il percorso si conclude nelle sale del museo, dove la visita diventa un’occasione per ritrovare, negli oggetti e nelle immagini, le tracce delle storie appena vissute.

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15 gennaio, evento online

Il terzo incontro della serie online Italia ebraica nel mondo si svolgerà giovedì 15 gennaio alle 18.30 (orario italiano) e vedrà come protagonista il Musée d’art et d’histoire du Judaïsme (mahJ) di Parigi. Il mahJ ospita un’eccezionale collezione di opere e oggetti che testimoniano la ricchezza della cultura ebraica italiana dalla fine del XV al XIX secolo e che viene costantemente arricchita da nuove acquisizioni.

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OPEN DAY - Scuola di alta formazione in Arte sacra e turismo culturale religioso

Durante l’Open Day saranno presenti i docenti Anna Cicchetti, Johnny Farabegoli, Giovanni Gardini, don Alessio Geretti, Alessandro Giovanardi, Auro Panzetta e Natalino Valentini, che illustreranno il percorso formativo e risponderanno alle domande delle persone interessate.
La Scuola propone un percorso annuale unico nel suo genere, che unisce formazione, arte e spiritualità, e si rivolge in particolare a insegnanti, operatori culturali e guide turistiche, ma anche a tutti coloro che sono interessati ai temi dell'arte e del turismo culturale.
La Scuola di Alta Formazione ha una duplice finalità: da una parte valorizzare il patrimonio artistico ecclesiale come straordinario potenziale teologico, simbolico, catechetico e spirituale, dall’altra considerarlo quale risorsa per lo sviluppo culturale ed economico del territorio, offrendo quindi quelle competenze mirate in grado di offrire concrete opportunità formative e professionali connesse al turismo religioso e culturale. La Scuola può essere occasione di aggiornamento e formazione specialistica per guide e operatori del turismo.
La Scuola si propone inoltre di offrire un concreto supporto professionale per la definizione di percorsi/itinerari culturali/religiosi, mediante strategie integrate atte a tutelare e al tempo stesso promuovere il Patrimonio storico-artistico, architettonico, museale, ricettivo di una o più Chiese particolari.

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When Worlds End – Seminario
30 gennaio 2026 | Bologna/Palermo

Venerdì 30 gennaio 2026, dalle ore 10.00 alle 12.00, si terrà il secondo incontro del ciclo seminariale When Worlds End. Religion and Crisis in Historical Perspective, presso la Biblioteca G. La Pira, in via degli Schioppettieri 25 (Palermo), con ospite Ana T. Valdez (University of Lisbon).

Sarà possibile partecipare al seminario anche da remoto, in modalità webinar, tramite la piattaforma Zoom.
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Il percorso si inserisce nell’ambito del nostro cantiere di ricerca Crolli, crisi, e (de)legittimazione del potere nella storia dell’Ebraismo, del Cristianesimo e dell’Islam che indaga i momenti di rottura nella storia delle religioni abramitiche. 
Il progetto della pipeline mira a comprendere in quali termini le comunità religiose percepirono, interpretarono e affrontarono i momenti di crisi – crolli politici e collassi istituzionali, fino alla rielaborazione teologica e profetica di quegli eventi –, mettendo in luce le strategie di adattamento e di ridefinizione del potere spirituale e sociale. 

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Nelle sale che ospitano la collezione cinese, giapponese e himalayana e alcuni lavori dell’artista contemporanea Chiharu Shiota, la visita guidata si sofferma sull’arte funeraria, sulle rappresentazioni dei bodhisattva, figure del buddhismo caratterizzate dalla compassione, su diverse concezioni di Paradiso e Inferno e sul tema del viaggio, lungo il confine labile e frastagliato tra interiorità e mondo esterno, passato e futuro, dolore e conforto, realtà e memoria.