Educazione

Corsi di lingua ebraica 2023 - 2024
PARLO LEGGO SCRIVO - I CORSI DI EBRAICO MODERNO online 2023-2024

A partire dal 7 novembre 2023, il Museo Ebraico di Bologna presenta tre corsi online di ebraico moderno, tenuti dal prof. Assaf David Kedem dell’Università di Bologna.
Il programma è stato studiato per rendere l'apprendimento della lingua un'esperienza facile e piacevole, adottando un metodo che soddisferà le esigenze degli utenti di tutti i livelli di competenza linguistica.
I partecipanti saranno immersi in una serie di attività interattive, esercizi pratici e conversazioni stimolanti, allo scopo di consolidare la conoscenza della lingua e accrescere la confidenza nell'uso dell'ebraico in contesti reali.

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Bando ‘Premio Istituto Sangalli per la storia religiosa 2023’
 

Al via la nona edizione del ‘Premio Istituto Sangalli per la storia religiosa’, in collaborazione con l’Assessorato Università e Ricerca del Comune di Firenze, e con una giuria di prestigiosi studiosi. Anche quest’anno il nostro si affianca al ‘Premio Ricerca Città di Firenze’ e si indirizza a giovani ricercatori italiani e stranieri, ai quali viene offerta la possibilità di pubblicare monografie di storia religiosa dal medioevo all’età contemporanea, in prospettiva inter-disciplinare e inter-religiosa, in una collana dedicata presso la Firenze University Press. Scadenza del bando: 1° novembre 2023.

Ebraico biblico – Aramaico – Siriaco
Corso di livello avanzato

Corso volto a dotare gli allievi di conoscenze, metodi e strumenti necessari all'analisi avanzata di testi scritti in ebraico vocalizzato e non vocalizzato, aramaico e siriaco. Il corso si terrà online, della durata di 36 ore tra settembre 2023 e maggio 2024.

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Minoranze e autonomie
18 Settembre 2023 | 09:00 — 12:30 | Online e in presenza | Fondazione Bruno Kessler - Polo delle Scienze Umane e sociali

Minoranza nazionale, linguistica, religiosa, etnica, culturale; autonomia territoriale, organizzativa, istituzionale, normativa: due termini -minoranza ed autonomia- che includono realtà molto diverse tra loro e che sono state oggetto di approfondite analisi e ricerche sulla portata e differenza del loro significato.
Ciò che, diversamente, sembra essere è rimasto più in ombra è la relazione intercorrente tra di essi. In tal senso, l’autonomia territoriale connota le richieste di una minoranza linguistica più di quelle di una minoranza religiosa? Minoranze nazionali, linguistiche e religiose attribuiscono lo stesso rilievo all’autonomia istituzionale oppure per qualcuna di esse questo tipo di autonomia, con i diritti che comporta, è più importante di quanto non lo sia per le altre? Una concezione pluralistica dello Stato prevede che minoranze e autonomie ricevano, in forza delle loro peculiari combinazioni, tutele differenti o equiordinate?

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Tre borse di studio per gli 850 anni dalla nascita del movimento valdese

In vista dell’850º anniversario del movimento valdese (2024), la Chiesa valdese di Torino in collaborazione con il Centro studi Piero Gobetti bandisce tre borse di studio.
Il bando si rivolge a giovani ricercatrici/ricercatori. La durata di ciascuna borsa di studio è di 6 mesi dalla data di sottoscrizione del contratto e l’ammontare lordo complessivo di ogni borsa di studio è fissato a € 4.500. Le domande di partecipazione devono pervenire al Centro studi Piero Gobetti esclusivamente via email all’indirizzo info@centrogobetti.it entro le ore 12.00 di venerdì 15 settembre 2023. Oggetto della mail deve essere “Borsa di studio per gli 850 anni dalla nascita del movimento valdese”.

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Quinto seminario residenziale nazionale per docenti a settembre a Trieste – Bando completo

La Fondazione CDEC in collaborazione con il Dipartimento di Studi Umanistici dell’Università degli Studi di Trieste e del Museo Ebraico di Trieste Carlo e Vera Wagner presenta la quinta edizione del seminario residenziale per docenti, finanziato dall’Unione Europea attraverso il Programma CERV e da The Olga Lengyel Institute for Holocaust Studies and Human Rights.

Scopri come partecipare su cdec.it...
 

DREST – Corso di Dottorato di Ricerca di interesse nazionale in Studi Religiosi

È indetta la procedura selettiva per l’ammissione al Corso di Dottorato di Ricerca di interesse nazionale in Studi Religiosi, di seguito DREST, XXXIX ciclo (2023/24-2025/2026).

Consulta il bando su fscire.it...
 

Religioni e pandemia in Italia

Martedì 27 giugno a Roma la presentazione del volume "Religioni e pandemia in Italia. Dottrina, comunità e cura", a cura di Emanuela C. Del Re e Paolo Naso, un "compendio del nuovo pluralismo religioso che si è affermato in Italia, sotto la luce molto diretta e forte di un'esperienza eccezionale come quella della pandemia".  

Scopri il programma su nev.it...
 

Imperi e Religioni. Bando per il VI atelier per giovani ricercatori

L’Istituto Sangalli intende dedicare la sesta edizione del suo atelier per giovani ricercatori, che riprende quest’anno dopo la pausa forzata a causa della pandemia, agli imperi di età moderna e a come le religioni ne hanno condizionato il percorso storico. Sono pertanto messi a bando 10 posti per giovani ricercatori che intendano partecipare all’atelier sul tema “Imperi e religioni: come il fattore religioso ha innervato, giustificato e contribuito alla loro ascesa e alla loro caduta (1450-1850)”. La partecipazione è aperta a giovani studiosi in discipline storiche, storico-artistiche, storico-letterarie e storico-religiose.

Scarica il bando su istitutosangalli.it...
 

Quinto seminario residenziale nazionale per docenti a settembre a Trieste

La Fondazione CDEC in collaborazione con il Dipartimento di Studi Umanistici dell’Università degli Studi d Trieste e del Museo Ebraico di Trieste Carlo e Vera Wagner e col contributo del The Olga Lengyel Institute for Holocaust Studies and Human Rights presenta la quinta edizione del seminario residenziale per docenti.
Il seminario residenziale è dedicato allo studio e alla didattica della Shoah in Italia, al lavoro sulla documentazione e alla visita ad alcuni luoghi dell’area dell’Adriatisches Küstenland; alla sensibilizzazione sui beni culturali, sulla storia e sulla vita degli ebrei; alla riflessione intorno alla costruzione dell’identità; all’approfondimento trasversale, storico e sociologico, intorno alle molteplici forme dell’odio e agli odierni strumenti di contrasto; all’educazione interculturale, ai diritti umani e ai valori democratici quali risorsa per la formazione.

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