Pratiche di museografia collaborativa

Pratiche di museografia collaborativa per l’acquisizione di nuovi materiali etnografici otomí e nahua (Messico)
28 Gennaio 2026 | 16:00 | MUCIV-Museo delle Civiltà – Palazzo delle Scienze Piazza Guglielmo Marconi, 14

L’Ambasciata del Messico in Italia e la Missione Etnologica Italiana in Messico (MEIM) consegnano al MUCIV-Museo delle Civiltà dei materiali etnografici appositamente realizzati da artisti indigeni delle comunità otomí e nahua (Messico) per il nuovo allestimento delle sale delle Collezioni di Arti e Culture Americane del MUCIV. Seguirà un incontro pubblico che si concluderà con il tessitore nahua Pedro Martín Mazatzin e lo specialista rituale Miguel Hernández Tolentino, che mostrerà la tecnica di ritaglio di alcuni oggetti rituali otomì

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Data Creazione:

Mer, 28/01/2026 - 08:16

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L’Ambasciata del Messico in Italia e la Missione Etnologica Italiana in Messico (MEIM) consegnano al MUCIV-Museo delle Civiltà dei materiali etnografici appositamente realizzati da artisti indigeni delle comunità otomí e nahua (Messico) per il nuovo allestimento delle sale delle Collezioni di Arti e Culture Americane del MUCIV. Seguirà un incontro pubblico che si concluderà con il tessitore nahua Pedro Martín Mazatzin e lo specialista rituale Miguel Hernández Tolentino, che mostrerà la tecnica di ritaglio di alcuni oggetti rituali otomì

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Vidyāparamparā

Vidyāparamparā. La trasmissione del sapere nella civiltà indiana classica: luci e ombre
Alberto Pelissero | Professore di Filosofie, religioni e storia dell’India e dell’Asia centrale - Università di Torino | venerdì 30 Gennaio 2026 - ore 17.30

La trasmissione del sapere è il pilastro portante della civiltà indiana classica, che si caratterizza anzitutto per la centralità della sua lingua sacra, il sanscrito, che non ne è semplicemente il veicolo, ma in gran parte anche l’oggetto: sono composti in sanscrito (o nel suo antecedente immediato, il vedico) tutti gli insegnamenti fondamentali che devono essere insegnati e trasmessi di generazione in generazione. L’istruzione è in primo luogo il processo che consiste nel fornire all’allievo la padronanza di uno strumento linguistico formidabile, che darà accesso a un corpus di insegnamenti vastissimo, e molto diversificato al suo interno. Tale corpus comprende anzitutto un insieme di componimenti poetici denominati “scienza [sacra]” (Veda) suddivisi in raccolte dedicate rispettivamente a inni, melodie cantate, formule sacrificali e formule di incantesimo (Ṛgveda, Sāmaveda, Yajurveda, Atharvaveda), e, in posizione gerarchicamente subordinata alle suaccennate quattro raccolte, ulteriori tre livelli, costituiti rispettivamente da testi sacerdotali, testi delle selve (così chiamati perché non possono essere insegnati in un contesto urbano o rurale ma devono essere trasmessi in luoghi riservati) e testi di carattere esoterico e iniziatico (brāhmaṇa, āraṇyaka, upaniṣad). La transizione dalle raccolte ai testi sacerdotali (saṃhitā, brāhmaṇa) segna anche il passaggio linguistico tra il vedico, lingua poetica in gran parte eslege, al sanscrito, lingua sacerdotale ipergrammaticalizzata, che nel corso del tempo perde via via ogni possibilità di essere lingua madre e diviene sempre più lingua normata che deve essere appresa in un contesto scolastico.

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Per approfondire segui i kit di Pars:
Induismo - dai Veda al brahmanesimo I. Vai al kit...

Induismo - dai Veda al brahmanesimo II. Vai al kit...

Avviamento allo studio del manoscritto miniato

Avviamento allo studio del manoscritto miniato (2026)

Il corso, tenuto da Luca Di Palma, si propone di introdurre i partecipanti allo studio del libro miniato attraverso un approccio eminentemente pratico. L'obiettivo è fornire gli strumenti di base per riconoscere le principali tipologie illustrative, nonché per affrontare la classificazione e la descrizione delle miniature.
Nel corso delle lezioni saranno esaminati e discussi collettivamente diversi casi concreti, mediante esercizi di lettura stilistica e iconografica delle immagini. A questi si affiancheranno esercitazioni pratiche, pensate per essere svolte anche in autonomia, al fine di consolidare le competenze acquisite e favorire un apprendimento progressivo.
Il corso è patrocinato dall'Ufficio Nazionale per i Beni Culturali Ecclesiastici e l'Edilizia di Culto della Conferenza Episcopale Italiana (CEI).

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Memoria della deportazione

29 gennaio 2026, Memoria della deportazione dalla Stazione di Milano

Giovedì 29 gennaio 2026 la Comunità di Sant’Egidio invita alla trentesima edizione della memoria della deportazione dalla Stazione Centrale il 30 gennaio 1944 e nei mesi successivi.
La Senatrice a vita Liliana Segre, sopravvissuta, partita per Auschwitz dalla Stazione Centrale all’età di tredici anni, il 30 gennaio 1944, porterà la sua testimonianza.
Interverrà tra gli altri, dopo i saluti, il cardinal Matteo Maria Zuppi, Arcivescovo di Bologna e Presidente della Conferenza Episcopale Italiana. Un rappresentante dei Giovani per la Pace, movimento di Sant’Egidio, porterà una testimonianza di impegno a favore del “vivere insieme” e del rifiuto dell’indifferenza, e un giovane rifugiato racconterà la fuga dal suo paese e l’accoglienza in Italia.
Un intervento musicale rom ricorderà lo sterminio dei rom e dei sinti, gli studenti del coro del Liceo Carducci eseguiranno musiche e canti.

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Per approfondire segui il kit di Pars Shoah in Italia, a cura di Elena Pirazzoli. Vai al kit...